Document à destination des nouveaux élèves
Courrier adressé aux nouveaux élèves pour la rentrée 2019
Site de la MDL
Le site de la Maison Des Lycéens vient d'ouvrir.
A consulter en cliquant sur l'image ci-dessous ou sur le lien http://mdl.lyceemargueritte.fr
Les ambassadeurs du lycée Margueritte investis dans la lutte contre le harcèlement et les violences à l’école
Depuis 2015-2016 des élèves volontaires sont formés pour sensibiliser leurs pairs sur les risques et conséquences des violences et du harcélement à l’école. Ils peuvent à leur tour former d’autres élèves et ainsi créer une chaîne dans le but de lutter contre ces phénomènes au sein des écoles, collèges et au lycée. Aujourd’hui ils sont une trentaine au sein du Lycée Margueritte répartis de la terminale à la seconde…
Cette brigade d’élèves volontaires très sensibles à ce phénomène qui touche 3 élèves par classe en moyenne intervient chaque année auprès des élèves de secondes et au-delà dans plusieurs collèges et écoles alentours. Ils présentent également leur travail devant les autres établissements lors de la formation annuelle organisée par le rectorat à Metz.
Durant ces dernières annnées ils sont ainsi intervenus auprès des élèves du collège Buvignier pour une sensiblisation et aussi un partenariat dans le cadre du projet du collège, au collège St Exupéry, au collège d’Ancemont, à l’école Poincaré de Verdun et plus récemment aux collèges d’Etain et de Fresnes-en-Woevre. Les outils réalisés par les élèves sont mis à la disposition des écoles et collèges.
Les BTS CRSA installent leur machine automatisée sur un site de production LINDAL
Un groupe de 2ème année préparant le BTS CRSA a conçu et réalisé un module de machine automatisée pour la Société LINDAL, de Briey, qui fabrique des aérosols.
Ce module alimente automatiquement un bol vibrant en petites buses, sur une nouvelle ligne qui fabrique des têtes d’aérosols, pour une grande marque de produits cosmétiques.
Après la validation du fonctionnement au sein du site Vauban du lycée Margueritte, et la présentation du travail de chaque étudiant devant le jury d’examen qui s’est tenu mi-juin, est venu le moment de la livraison au client et de l’intégration sur site.
Cela s’est fait sur la (longue !) journée du 26 juin, par quatre étudiants et trois enseignants.
L’installation des éléments mécaniques s’est faite sans surprises, grâce à la fiabilité de la maquette 3D, qui est l’outil de conception incontournable depuis plusieurs années.
Il a fallu ensuite raccorder électriquement tous les éléments entre eux et avec l’armoire de commande, puis faire une dernière mise au point du programme de l’automate.
L’équipe n’est partie que tard dans la soirée, après que Monsieur Cesarone, responsable maintenance, a validé l’intégration du module du lycée sur la ligne de production.
Musique au lycée
Après la rentrée en musique, des élèves musiciens se sont retrouvé plusieurs fois par semaine pour s’entrainer ensemble. Ils nous ont une première fois proposé des morceaux en mai pour clôturer une semaine d’interventions d’élèves infirmiers. Le vendredi 7 juin, pour clore cette année de travail en groupe ou en duo, ils nous ont proposé de la musique Pop – Rock – Funk durant la pause méridienne. De nombreux élèves et personnels se sont arrêtés dans la cour pour les écouter… un grand merci et un grand bravo à Louis et Louis, Elliott, Hector, Loïc, Victor, Aymeric, Anne, Claranne et Sandra.
Challenge chimie durable
Participation du lycée Margueritte
au challenge 2CD21
Les défis de la chimie durable au XXIème siècle
Un groupe de 8 élèves de Première S a participé cette année à la quatrième édition du challenge 2CD21.
Ce projet consistait à repenser la chimie en la rendant plus sûre, moins coûteuse, moins polluante ou à impact éco-environnemental réduit.
Nos élèves ont ainsi cherché à synthétiser l'arôme de banane en adaptant le protocole de façon à respecter certains critères de la chimie durable.
Les établissements du nord de l'académie participant au challenge 2CD21 se sont retrouvés le 28 mai au lycée FABERT à METZ pour présenter les résultats de leurs travaux.
Parmi les défis relevés par les lycéens, on notera la fabrication de bioplastiques, la mise au point d'agro-générateurs au citron, la synthèse d'un dentifrice écologique ou encore d'un colorant qui change de couleur en fonction de la température.
Nos chercheurs en herbe ont été félicités pour leur investissement et pour l'enthousiasme dont ils ont fait preuve pour relever leur défi !
