Journées d'action en lien avec l’association ELA
Trois étudiantes de 2e année de BTS SP3S, dans le cadre de leur action professionnelle, ont réalisé deux journées d'action en lien avec l’association ELA qui lutte contre les leucodystrophies, avec la participation de 40 élèves issues de classes de seconde option santé social.
La première journée s’est déroulée le jeudi 14 octobre 2021 en salle Edelweiss.
La « dictée d’ELA » y a eu lieu sur le thème du handicap, suivie d'une activité en groupe afin de créer une cohésion et une première approche du sujet.
Promenons-nous dans les bois
Il y quelques (…) jours, nos élèves de 2des Bac Pro REMI et MTNE (1 zloty de récompense à qui trouve ce que ça signifie) ont fait une sortie en direction de Douaumont.
A pied ?
Non, à vélo.
Non, à vélo à assistance électrique. Et nombreux sont ceux qui n’ont pas oublié le sens de ces derniers mots, bien utiles dans les montées sur les routes à travers bois.
Après le départ de l’office du tourisme (lieu de location des vélos), le groupe a d’abord suivi la voie verte. L’occasion de pédaler, ou de profiter de la technologie…
Après Bras sur Meuse, à nous la montée, à un rythme plus ou moins soutenu… et plus ou moins assisté...
Heureusement, parmi les accompagnateurs, nous avions Francis Hagen, notre fort en forts. Souville, la tranchée des baïonnettes, Douaumont,…rien n’a de secret pour lui. Francis a pu répondre à de nombreuses questions de nos élèves.
Une machine de plus créée par les étudiants de BTS CRSA
C’est une machine parmi d’autres, réalisée dans le cadre des projets industriels du BTS CRSA « Conception et réalisation de systèmes automatiques ».
La conception a été confiée à 8 étudiants de BTS CRSA en 2020-2021.
Cette machine gère le remplissage de cartons à une cadence infernale de 5 têtes d’aérosol à la seconde, et leur amenage automatique sur la zone de contrôle et de fermeture.
Elle améliore ainsi la productivité sur une ligne de fabrication de valves d’aérosols de la société LINDAL, basée à Briey (54). Un aérosol sur trois vendu en Europe est fabriqué en partie à Briey !
La machine automatisée a d’abord été conçue, réalisée et testée dans les locaux du lycée (site Vauban).
Handi’Chiens au sein de lycée Jean-Auguste Margueritte
Les étudiants de BTS SP3S 2ème année, dans le cadre de leur formation, ont mené une action en coopération avec Handi’Chiens dans l’objectif de sensibiliser les jeunes sur le sujet du handicap afin qu’ils puissent mieux comprendre les besoins et difficultés des personnes en situation de handicap.
Ce sont donc les élèves de seconde option santé social qui ont participé à cette action.
Handi’chiens est une association qui éduque des chiens d’assistance pour des personnes en situation de handicap physique ou psychique mais qui n’ont pas de problème visuel.
L’association existe depuis 1989, et les 4 premiers chiens ont été remis en 1991.
Des bénévoles de l’association Handi’Chiens se sont donc rendus au lycée le jeudi 7 octobre 2021 de 8h à 10h. La déléguée a commencé par une présentation de l’association avec un diaporama durant lequel les futurs chiens d’assistance ont pu montrer des tâches qu’ils pouvaient accomplir pour aider les personnes en situation de handicap (par exemple : ouvrir les portes, ramasser les objets, …).
Cette présentation a été suivie d’un quiz réalisé par les étudiants de BTS SP3S puis les élèves de seconde ont pu échanger avec les personnes de l’association et ont pu approcher les chiens tout en leur demandant de réaliser l’ordre qu’ils donnaient.
AZZAOUI Amal et MOUGIN Meybeline
Elèves de BTS SP3S 2ème année
Très forte mobilisation des lycéens dans le dispositif des éco délégués
Les élèves du lycée Margueritte se mobilisent pour le développement durable dans le cadre des éco-délégués. Chaque classe a élu un éco-délégué, acteur au sein de sa classe mais également à l’échelle du lycée.
Les éco-délégués ont réalisé des actions durant l’année scolaire 2020/2021, notamment la réappropriation de certains espaces verts du lycée.
Cette année, une quarantaine d’élèves de toutes les classes, de la seconde aux BTS, comptent s’investir pour faire vivre les éco-délégués.
Les élèves se sont répartis sur des thématiques proposées par les membres de l’équipe éducative mobilisée : des projets au niveau de la cantine pour améliorer le tri des déchets et réduire le gaspillage alimentaire, des activités de plantation et de maraichage sur les différents sites, la collecte des cartouches d’encre et de stylos.
Les élèves sont également les initiateurs de projets : la collecte de nombreux objets (papier, pile, bouchons) est privilégiée. Certains souhaitent organiser des collectes de vêtements et de jouets, des marches pour ramasser les déchets au sein de la ville ou développer l’utilisation du moteur de recherche écosia….
Leur investissement est une preuve de leur engagement citoyen mais peut également leur apporter des compétences pour certains enseignements, notamment en enseignement scientifique ou en physique-chimie , par exemple en travaillant sur l’utilisation des récupérateurs d’eau.
Certains réaliseront des vidéos, destinées au site du lycée afin de relayer leurs actions et donner des idées à leurs camarades pour les années futures.
S'exprimer
100% des élèves de seconde du Lycée Margueritte ont pu bénéficier d’un parcours culturel mardi 21 et mercredi 22 septembre autour de de la thématique « s’exprimer ! ». Parcours danse, musique, arts ou théâtre au cours desquels les 423 élèves ont découvert la création artistique : spectacle de hip-hop Des Hauts et Débat avec Transversales, la pièce La Quiche en 5 actes de la Cie azimuts ou un circuit au Vent des Forêts. Ils ont ensuite bénéficié d’un atelier de pratique artistique : danse, musique, théâtre ou dessin et enfin ils ont assisté à la projection du film de Sidney Lumet 12 hommes en colère qui aborde le pouvoir de la parole.
L’objectif du projet : favoriser une bonne rentrée en seconde, créer une dynamique positive et collective, favoriser la rencontre avec ses pairs et découvrir les différentes facettes de la thématique « s’exprimer ».
Pari gagné puisque les élèves ont trouvé que ça permettait de « faire tomber des barrières et d’oser aller vers les autres », de voir « tout comment on peut s’exprimer » et de réfléchir à ce qui influence notre perception des autres grâce au film, « toujours d’actualité ».
Selon les élèves, c’était « une bonne idée », « super divertissant » la rencontre avec les artistes très intéressante, les intervenants étaient « sympas ou cool « ; les activités étaient « originales, enrichissantes » et certains « ont énormément adoré faire un peu de mixage …».
Un projet coordonné par Violaine Marquis et Estelle Marrannes, réalisé avec une équipe pédagogique toujours aussi dynamique et impliquée, soutenu par la Direction et financé par La région Grand est et le lycée.
